Fortsett å lese...

Mange av dykk har allereie kome godt i gang med lesinga. Nokon er allereie ferdige med boka de byrja med for to veker sidan. Det er veldig bra, og eg seier berre: Fortsett å les!
Planen er som følgjer: De forsett å lese og skrive innlegg på bloggen dykkar om boka, kva de synest er bra med boka, kva som er plottet, kva sjanger boka tilhøyrer osb. Når dei fleste er ferdige med boka skal vi lage ei tilrådingsliste der vi skal liste opp dei bøkene de har lese, med ei kort skildring og terningkast. Denne lista skal alle i klassen ha tilgang til, og kanskje få nokon gode tips. Denne lista skal ikkje bli ferdig før soleåret er omme, så alle bøkene de/ vi les skal inn på ho.

Korleis vi skal lage denne lista må vi snakke om. Skal han liggje på fronter, skal vi lage ei facebookgruppe, ein ny wiki, ein leseblogg, ein plakat... Forsøk å tenkje over kva de vil prøve på og kom med kommentarar!

Les ei god bok...

Dagane blir kortare - det er tid for stearinlys og ei god bok!
I norsktimane i dag skal de gå på biblioteket og låne ei bok. Gjerne på nynorsk. Er du usikker på kva for bok du vil låne, eller om du vil ha nokon gode lesetips bør du spørje bibliotekaren,Ruth. Ho er veldig flink til gi råd om bøker.
Når du har lånt ei bok du har lyst til å lese (ikkje teikneserie) les du minst 30 sider og skriv eit innlegg i bloggen din om boka du har valt. Innlegget bør innehalda fakta om boka (tittel, namn på forfatter mm), kva boka handlar om så langt, kva du synst, kva forventningar du har for vidare lesing osb. Blogginnlegget skal postleggast i løpet av dagen. Eg sjekkar!

Lykke til - og god bok:)

Makt og innflytelse - OD og deg...

Politiske kanaler, organisasjonskanaler, aksjonskanaler og mediekanaler er alle kanaler man kan benytte seg av dersom man ønsker å oppnå noe. Hva man ønsker å oppnå avgjør ofte hvilke kanaler man velger.

Dere er engasjerte unge mennesker som er opptatt av alt fra piratkopiering, fattigdom, ungdomsaktiviteter og miljø, men dere er alle under 18 år og kan ikke stemme. Hvordan kan der påvirke? Dere har allerede skrevet ett blogg-innlegg om dette, nå skal dere skrive et til - med utgangspunkt i det dere har lært om ulike påvirkningskanaler.


Du vil skape mer blest om OD. Hva de gjør, hvem som står bak, hva pengene går til og hvordan folk kan engasjere seg. Hvordan vil du få til denne blesten? Hvilke muligheter har du, dine venner, klassen, skolen? Hvilke kanaler mener du vil oppnå mest? Skriv et blogginnlegg til torsdag 29/10 (OD-dagen).

PS: Tips: sjekk ut blogg-filmen nedenfor.

Blog

Bogg - so what?

Hva er en blogg?
Hva er et blogginnlegg?
Hvem leser blogger?
Hvilke blogger leser vi?

Her er noen blogg-lekser:
1) "følg" alle bloggene til elevene i 1stb
2) Lag en liste over hvilke blogger du leser, og lag en lenke til disse/ denne? Skriv en kort beskrivelse av bloggene og hva de tar opp.
3) Dersom du ikke leser noen blogger - finn en blogg du syns er interessant, og lenk til denne.
4) Skriv en kommentar til en medelevs blogginnlegg.

OD

Musikkvideo

Lekse til tors. 8/10: Inntrykk etter gruppearbeidet...

Hva sitter dere igjen med etter arbeidet med "deres" land; Malawi, Uganda, Mosambik eller Sør-Afrika? Hva har du lært, hvilke tanker gjør du deg om landet sin framtid, hvilke tanker gjør du deg om hvilken rolle du vil spille i de fattiges framtid. Hva kan du gjøre? Hva vil du gjøre? Vil det bety noe - og hva vil det bety?

Norge er verdens beste land å bo i. Vi har velferdsordninger, demokrati, ytringsfrihet, religionsfrihet, materielle goder - og makt. Hva vil vi bruke den makta til?

Skriv et blogginnlegg om tanker du gjør deg...